un mod mai excelent
0121 693 7742
Digbeth, Birmingham
The school has an explicit and aspirational vision which permeates and drives forward its Christian and inclusive service to its pupils and their families. As one pupil said, “it doesn’t matter what race or religion you are, all are welcome at Harper Bell”. At its heart the vision and associated values celebrate a biblical understanding of the value of the individual as a gift from, and created by, God.
Section 48 Inspection: Grade Excellent, July 2022
MATEMATICĂ
Matematica este o materie frumoasă, care își are propriul loc unic în programa școlii de la Școala Primară Adventistă de Ziua a șaptea Harper Bell. Oferă cursanților modalități puternice de a descrie, analiza și schimba lumea. Copiii pot experimenta un sentiment de uimire și uimire în timp ce rezolvă o problemă pentru prima dată, descoperă o soluție mai elegantă și fac legături între diferitele domenii ale matematicii.
La Harper Bell folosim schema de lucru White Rose Maths Hub ca punct de plecare pentru programa noastră de matematică.
Pe scurt, matematica noastră curriculum:
are număr la ea inima. O mare parte din timpul nostru este petrecut în consolidarea numărului pentru a construi competențe. Credem cu pasiune că toți copiii ar trebui să aibă o înțelegere profundă a valorii locului și a celor patru operațiuni principale.
asigură ca profesorii să rămână în stadiul cheie cerut și să susțină idealul de profunzime înainte de lățimea. Profesorii noștri lucrează într-un ritm care asigură o înțelegere profundă a fiecărui concept înainte de a trece la o nouă abilitate matematică.
oferă suficient timp pentru a construi elemente de raționament și de rezolvare a problemelor în curriculum. Copiii noștri nu numai că învață o abilitate, dar li se oferă și oportunități de a o aplica și, prin urmare, de a demonstra adevărata lor înțelegere a unui concept.
Curriculum Summary
-
The White Rose document breaks learning down into small steps and supports the deepening of mathematical concepts.
-
The CPA Approach will allow children to see the structure behind a problem and to contextualise mathematical learning.
-
Key mathematical language and vocabulary is embedded within lessons.
-
The five-part lesson model is in place for revision and retrieval of prior knowledge, explicit teaching and deliberate practice.
-
The whole-class teaching approach sets high expectations that ALL children will experience success within a mathematical lesson, with scaffolds in place to support ALL children in achieving this.
-
In KS1, children will access the Mastering Number program to develop proficiently, fluency and confidence in calculations and the number system.
-
All children will explore the National Curriculum aims of fluency, problem solving and reasoning in the mathematics curriculum.
-
Children build their confidence and develop positive attitudes and learning dispositions in mathematics by experiencing success in every lesson.
